A lot of information is available online, from legitimate to questionable, from hypothetical to factual. Yet what if you wanted to get a summary of the current state of affairs when it comes to the COVID-19 pandemic? What if you wanted to get a summary of the elements at play when it comes to how the pandemic pans out? What if you want to understand certain concepts behind the analysis, like the different rates that may be quoted? Well, there is an article that does just that.
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Lâinnovation et le transfert technologique : comment voir le risque
En innovation, nous nous posons la question sur la valeur dâune technologie, pour en dĂ©terminer le rendement, ainsi le retour sur tout investissement nĂ©cessaire. Nous voulons le meilleur retour, mais souvent cette analyse nâest pas cadrĂ©e correctement, donnant des attentes qui ne sont pas rĂ©alistes. Un exemple de ceci est le fait que dans des parties du monde il y a des succĂšs immenses (comme Silicon Valley avec eBay, Facebook et Google), mais pas, de façon comparative, dans dâautres.
Durant ce processus, il faut tenir compte dâun facteur important : le risque. Ce risque doit toujours ĂȘtre Ă©valuĂ© et son effet sur le rendement dĂ©terminĂ©. Effectivement, si le risque est plus grand, le retour sur lâinvestissement est potentiellement plus grand. De mĂȘme, si le risque est trĂšs petit, le retour va probablement ĂȘtre petit. En sachant ceci, il faut dĂ©terminer le niveau de confort avec le risque : avoir un grand retour est possible si la tolĂ©rance de risque est grande.
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Lâinnovation et le transfert technologique : le point de dĂ©part, le chercheur
Le point de dĂ©part de toutes innovations universitaires est le chercheur. En ce qui concerne lâaspect technique de lâinnovation, le chercheur est la personne Ă consulter. Savoir ceci est important, car cela signifie quâils doivent ĂȘtre des partenaires dans tout effort pour valoriser lâinnovation.
Cela semble simple, mais ne lâest pas. Un professionnel de transfert technologique a besoin de travailler en collaboration avec le chercheur pour une commercialisation rĂ©ussie. Cela implique de travailler ensemble, en tant que partenaires, et dâavoir de bonnes voies de communication. Certains chercheurs ont plus dâaptitude en ce qui concerne le dĂ©veloppement des innovations et dâautres moins, mais lâexpertise technique quâils fournissent ne doit jamais ĂȘtre oubliĂ©e. Avoir une bonne communication vous permet Ă©galement de savoir quelles sont leurs prĂ©occupations et vous aide Ă planifier une stratĂ©gie plus efficace (par exemple, savoir quand un chercheur veut prĂ©senter les rĂ©sultats lors dâun congrĂšs est important dans la planification dâune stratĂ©gie de protection de propriĂ©tĂ© intellectuelle).
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Lâinnovation et le transfert technologique : des coups de pouce au processus
Le transfert technologique est un Ă©lĂ©ment clĂ© pour une Ă©conomie qui veut profiter de lâargent investi dans la recherche et le dĂ©veloppement, un investissement qui permet un essor de lâinnovation. Le QuĂ©bec et le reste du Canada sont forts au niveau de la recherche universitaire et du dĂ©veloppement qui en dĂ©coule, mais il y a tout le temps moyen dâamĂ©liorer les chances pour avoir la juste valeur pour les innovations qui en dĂ©coulent.
Une implication de la source des innovations, les chercheurs, est importante.
Toute innovation universitaire vient du chercheur. Câest la source des innovations et la personne qui comprend le mieux la science derriĂšre. Il faut aussi comprendre que le chercheur est intĂ©ressĂ© par la science en premier.
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